Методы борьбы с нарушениями речи у детей обсудили на семинаре в Биробиджане

ОН прошел в областной стоматологической поликлинике.

На стыке логопедии и ортодонтии. В областной стоматологической поликлинике прошёл семинар, на котором врачи этих профилей обсудили методы и способы борьбы с нарушениями речи у детей.

В последние десятилетия настоящим бичом стали различные речевые нарушения и патологии прикуса у подрастающего поколения. Можно ли помочь таким детям? — как оказывается, вполне. Единственное. При взаимодействии двух специалистов: ортодонтов и логопедов.

Врач-ортодонт говорит: «Верхняя челюсть – она, как балочками, она растёт наверх за счёт формирования гайморовых пазухов. Мы потом, попозже поговорим про дисфункции, про вредные привычки!

Ортодонтия — направление в стоматологии, которое занимается диагностикой и лечением, а также профилактикой зубных и челюстных аномалий. Также ортодонта интересуют проблемы дыхания, связанные с дефектами челюстей, нарушения речи и жевания, он помогает восполнить утрату молочных или потерянных зубов. В сферу компетенции этого врача входит и изучение причин зубных аномалий. Для своевременной диагностики и корректировки причины, мешающей нормальному развитию зубочелюстной системы ребенка, необходимо проходить регулярные осмотры, начиная с 5–7 лет, когда начинается смена молочных на коренные. Начало лечения в этот период направлено на создание дополнительного места в ряду, чтобы вместить все постоянные зубы, а также для нормализации их положения.

Ксения Левковская, врач — ортодонт областной стоматологической поликлиники:

— У нас вообще достаточно современная помощь. Мы владеем и аппаратной техникой лечения, у нас есть в наличии брекет-система, то есть, мы спокойно можем откорректировать достаточно сложные патологии прикуса. Просто повторюсь о том, что профилактика всегда важнее, нежели потом в последующем самолечение.

По опыту работы ортодонтов, не всегда требуется хирургическое вмешательство для устранения дефектов речи. На ранних стадиях болезни порой можно обойтись усилиями логопеда. Он устраняет у ребёнка мышечные и проблемы нейрохарактера. Но иногда их не решить обычной артикуляционной гимнастикой — корень непонятного произношения находится гораздо глубже,  и тут уже возникает обратная связь.

Ольга Серебрякова, логопед:

— Мы можем понять механизмы той или иной патологии, с чем это сопряжено. Помимо понимания, мы можем вовремя увидеть какое-то нарушение, направить к врачу-ортодонту для лечебной работы. Чем мы можем помочь в этой лечебной работе? Поскольку мы занимаемся неофункциональной коррекцией, мы работаем с мышцами речевого аппарата, тем самым, укрепляя мышцы речевого аппарата, мы также вносим свой вклад в коррекцию патологии зубочелюстной системы.

Помимо проблем с речью и дикцией ортодонтические проблемы могут привести к быстрой стираемости зубов, к частой головной боли, недугам желудочно-кишечного тракта, к неправильной осанке, нарушению дыхания и лор-заболеваниям. Поэтому если вы увидели у ребёнка неровные зубы, или щели между ними, у него есть асимметрия в лице, улыбке или неправильный прикус, то следует записаться на консультацию к врачу или логопеду.

Алексей Калашников

Владимир Кручинкин