Профессии оператора ЭВМ обучают в Центре «Ступени» ребят с ограниченными возможностями здоровья

Индивидуальный подход к каждому.

Создают все условия для получения профессии людям с особенностями здоровья и развития. В Центре образования «Ступени» открыты два направления – «оператор электронно-вычислительных машин», а также «исполнитель художественно-оформительских работ». На сегодняшний день, обучение по первой программе в самом разгаре. Как оно проходит, узнала Диана Скорик.

Выходить из зоны комфорта и учиться новому – принцип, по которому живет Марина Лукьянова. Девушка уже имеет диплом библиотекаря. Когда в центре образования «Ступени» открыли направление обучения «оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин», сразу же поступила. Причин такого выбора несколько.

Марина Лукьянова, студентка профессиональной программы Центра образования «Ступени» г. Биробиджана:
— Школу «Ступени» делают ее учителя. И я до сих пор не отказываюсь от этих слов. Вот этим учителям, которые нам преподают, им памятник при жизни надо ставить, я считаю. И до сих пор я так считаю. Во-вторых, это подходящее мне по моим внутренним, так сказать, часам время, с которого мы начинаем учебу.

На занятия к двум часам дня. Программа обучения здесь разработана специально для людей с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития. Рассчитана на год и десять месяцев. Есть как общепрофессиональные дисциплины, так и адаптированные, которые помогают приобрести необходимые навыки для коммуникации.

Наталья Кисиева, преподаватель Центра образования «Ступени» г. Биробиджана:
— Для каждой нозологической группы педагоги находят свои приемы, формы, методы преподавания того или иного предмета, в реализации практического обучения. Вот у нас даже учебно-производственная практика все предполагает строго индивидуальный подход.

Мария Тонких, преподаватель Центра образования «Ступени» г. Биробиджана:
— На наших дисциплинах, это не просто, да, вычитка лекций скучных, мы решаем кейсы практической направленности, решаем ситуации, с которыми ребята могут столкнуться в обычной и реальной жизни, чтобы они были уверены в себе.

Для расширения кругозора — обширная внеурочная деятельность. К примеру, в формате интерактивного музея вспоминают исторические события. Рассказывают о них четко, ясно, а, главное, наглядно, используя карты и документальные фото. Разгрузить голову от учебы помогают творческие минутки в коворкинге. В этот раз мастерили поделки к 23-му февраля. Программа обучения построена так, чтобы ребята смогли успешно адаптироваться в дальнейшем к месту своей работы. Кстати, направления подготовки были выбраны неслучайно.

Наталья Шкляр, директор Центра образования «Ступени» г. Биробиджана:
— Для этого была проведена еще подготовительная работа. Мы непосредственно взаимодействовали с центром занятости населения. И посмотрели, какие сегодня профессии востребованы в нашем регионе. И мы понимали, что эти профессии должны быть очень доступны и понятны для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Для успешной адаптации не обходят стороной и физическую подготовку ребят. Поступить на профессиональную программу обучения можно на базе девяти и 11-ти классов. В следующем учебном году планируется набор на второе направление – «Исполнитель художественно-оформительских работ».